适用场景:社区垃圾分类调研、居民环保意识评估
内容看点:居民垃圾分类行为观察、小区管理问题反馈
行文逻辑:调查准备→问卷实施→数据统计→问题分析→总结建议
前言
本次活动,我们想深入了解垃圾分类的现状,了解居民们对垃圾分类的看法,及他们理想中的垃圾分类
调查主题:家庭垃圾处理情况
调查人员:孙启月,徐昶,徐紫馨,姚贝怡,张语晨,陈欣彤。
调查地点:桂花城,阳光地带,嘉南公寓
调查对象:小区居民及路人
调查时间:8月份
调查
孙启月和徐昶所调查的地点于桂花城,他们调查时间于晚上7:40,居民们大多在家时。
这是我们的调查问卷
这是我们的调查成果
漫长的等待……
终于,有人开门了,并接受了我们的调查
为了减少居民们花费的时间,我们选择让他们填写
口述问题,调查ING
居民们对问题提出询问
调查完,向居民敬礼,表示感谢
他们十分地支持我们的调查
面对问题的思考
有位居民十分的热心为我们提出了更多很好的建议
调查结果:
1、大多数家庭垃圾分类,且十分支持垃圾分类
2、十分欣赏我们小区是定时收垃圾的
3、大多数今天将垃圾分为厨余和其他垃圾两类,因为我们小区就分两类,少数家庭不垃圾分类。
4、居民们认为小区的大垃圾桶分类太粗,黄色垃圾桶中会有绿色垃圾袋出现黄色垃圾桶中的垃圾又倒入绿色垃圾车中,让居民们垃圾分类十分苦恼,并一直认为杭州的垃圾分类只有口号,并未落实。
5、在我们调查问卷时有许多居民赞叹日本与英国的垃圾分类做得十分优秀,值得我们学习!
徐紫馨和姚贝怡调查地点于阳光地带及小区内地超市,调查时间于早上10:30。
我们美美哒调查问卷
调查统计
终于,敲开门啦!
居民十分认真地填写表格
连超市里的小姐姐也要调查调查
小姐姐,认真填ING
徐紫馨同学做统计ING
小区中的路人也被做调查
垃圾分类调查问卷
调查地点:阳光地带花园
调查对象:阳光地带花园居民
感谢您配合我们的调查!
下列为选择题:
1、你们家里是否会垃圾分类?
A、是B、不是
2、你觉得垃圾分类对生活有帮助吗?
A、是B、不是
3、你觉得现在的垃圾分类有效果吗?
A、是B、不是
4、你们家是否定时收垃圾?
A、是B、不是
5、你会帮助大家呼吁垃圾分类吗?
A、是B、不是
6、你会提醒别人垃圾分类吗?
A、是B、不是
谢谢配合
统计
1、 A、 87、5% B、12、5%
2、 A、 100% B、0%
3、 A、 75% B、25%
4、 A、75% B、25%
5、 A、87、5% B、12、5%
6、 A、87、5% B、12、5%
由此可见阳光地带的居民对垃圾分类的.呼声颇高。在不同的人群(职业)中发现不同的人对垃圾分类不同的看法,得到了许多宝贵的资料!
张语晨调查地点于嘉南公寓,调查时间于下午2:00。
居民们十分热情,让我与他们拍照留念
看起来老奶奶对此次调查十分满意
我还调查了同龄人
调查了一位家长
这次调查我以不同年龄的人下手,调查到了不同年龄的人对垃圾分类不同的看法。
家庭垃圾分类情况调查
地点:嘉南公寓
对象:小区内居民
导语:我们想了解一下你们家中的垃圾分类情况,请配合我们完成调查。
问题1、你们家是否垃圾分类?
是(80% 40人)否(20% 10人)
2、你觉得垃圾分类的效果好吗?
好(90% 45人)不好(10% 5人)
3、你觉得垃圾分类有必要吗?
有(100% 50人)没有(0% 0人)
4、你觉得垃圾分类利大于弊还是弊大于利?
利大于弊(100% 50人)弊大于利(0% 0人)
5、你们家是否定时收垃圾?
是(50% 25人)否(50% 25人)
6、你会帮助大家呼吁垃圾分类吗?
会(50% 25人)不会(50% 25人)
7、当你看到有人没有垃圾分类时,你会上前制止吗?
会(20% 10人)不会(80% 40人)
8、你参与过关于垃圾分类的活动的吗?
有(50% 25人)没有(50% 25人)
9、你的年龄?
18岁以下(4%2人)18-25岁(30%15人)25-45(46%23)45以上(20%10人)
结束语:感谢你的配合!
我发现我们小区的居民对垃圾分类并不是十分在意,我觉得肯能跟我们地区的管理有关,居民们没有意识去垃圾分类且垃圾分类对他们没有直接的好处只在于浪费时间了。
陈欣彤调查地点位于恩济花园,调查时间为早上8:00。
我们的欣彤仙女开始调查
好多人参加了调查,欣彤仙女好开心呀
调查ING
欣彤仙女的小区也十分重视垃圾分类!
调查问卷,也棒棒哒
欣彤仙女的小区,他们有意识去垃圾分类,也有意识环保,却不太行动。
欣彤仙女主要调查的人群为学生,还贴心地祝他们学业有成,还注重于在公共场所,人们对垃圾的看法,是否捡起,后是否扔掉,并分类。
结束语
此次调查“家庭垃圾处理情况”我们了解到了居民们都知道垃圾分类的好处却不会运用到生活中来,在自己家里就把垃圾全部倒入一个桶里而小区内放置垃圾的大垃圾桶也分类不详且不细,当垃圾车收垃圾时又胡乱地倒入,看到此情行,居民们也不再十分认真地垃圾分类了,看到这样的情况,我们小队的人都十分寒心,我们不但要从小教育垃圾分类,还要进行实践练习,在自己的潜意识中垃圾分类就是一定要做的是,最好能做到随手一扔垃圾便已分类。我觉得相关部门也因加重管理此事,让大垃圾桶倒入正确的垃圾车!我们小队也会不断的呼吁大家一起垃圾分类!地球环保,人人有责,垃圾分类,你我同行!
适用场景:家庭垃圾分类调查、环保教育实践报告
内容看点:家庭环保行动指南、垃圾处理科学解析
行文逻辑:收集数据→统计分析→对比危害→提出建议
一、问题的提出 :
随着社会生产的不断发展,我们赖以生存的家园正遭到严重的污染、破坏 ,垃圾成堆……我在想:这些垃圾跟我们的家庭生活一定有关系!我和几个同学决定调查一下,我们的家庭生活到底会造成多少垃圾?该怎么做才对环境保护有帮助? 二、调查方法 1、请全班同学帮忙,在家收集一天的垃圾,并分类填表。2、收集统计资料数据,进行分析总结。3、上网查找,搜集有关“垃圾处理,保护环境”的资料。
三、调查情况和资料整理 :
在我的.家中,光一天的生活垃圾就大约有1200克:塑料瓶有300克;废玻璃50克;白菜梆子50克;果皮500克;废纸300克。那么,其他的同学家呢?袁文俊说:我在家统计了一下,发现平均每天我们家产生果皮垃圾1000克;纸类100克;塑料200克;电池50克;玻璃50克,其他垃圾1500克,总共:2900克垃圾,其中有3类垃圾为不可回收垃圾。照我家这样算来,每日我们班所有家庭产生的垃圾就有:2900×73=211700克垃圾;每周产生垃圾:1481900克,每月产生垃圾:6351000克,每年产生垃圾:76212000克(即76吨)!不算不知道,一算吓一跳!
我和曹婷、欧阳萱、刘畅、袁文俊、邵子怡、黄梓怡等同学,列了一张调查表发给全班同学: 家庭生活一天的垃圾分类统计调查表
请大家回去调查填表,收回来后进行统计数据如下表:
家庭生活一天的垃圾分类统计汇总表
我们班上有七十三个同学,也就是73个家庭,算起来一天就有了196964克垃圾,平均每个家庭一天产生垃圾约1328克。我们班每个家庭平均有4口人, 现在算一算,每个人一天要产生:1328÷4=332克垃圾,一年呢?产生332×365=121180克(也就是121.18千克)垃圾,哟,数字好大哟!我们再算算全国13亿人一年要生产多少千克的生活垃圾?121.18×13亿 =1575340000000千克(也就是1575340000吨)垃圾,哇,这真是一个触目惊心的天文数字!
再来看一看各种垃圾的自然降解时间——
纸类:3——4个月; 橘子皮;2年;铁罐:xxxx年; 烟头:1——5年; 尼龙织物:30——40年;皮革:50年;
易拉罐:80——100年; 塑料:100——200年; 羊毛织物:1——5年; 玻璃:4000年。
中国5000年历史,4/5的时间就用来降解玻璃瓶了。垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体,不但浪费了资源,还严重破坏了生态环境。
垃圾大量堆放后,会产生生物分解,在分解过程中产生甲烷,甲烷聚集到一定程度,就很容易发生爆炸。电子垃圾中含有的有害金属元素,一旦进入水体,会长期危害水环境和周围居民的人体健康。
我们国家只有960万平方千米的国土,如果不处理好,都堆在地面上,不用30年,我们的土地就会全部污染!我们将无法生存!问题太严重了!这些垃圾都必须要要妥善处理。 四、结论
通过这次调查研究,从上面的种种数据中,我们看到了垃圾带给我们的危害,知道了乱丢垃圾是多么不文明的一种表现。我们知道了家庭生活垃圾不是小问题,我们必须认真对待,而且垃圾分类和垃圾处理是十分重要的。
五、建议:
垃圾分类是非常重要的环
保措施,每个家庭应将可回收和不可回收的垃圾分类,并分别投放入分类垃圾桶,保证环境卫生。比如:塑料、纸、金属、玻璃、橡胶……这些垃圾是可回收的,所以要把它们归类到可回收垃圾的桶里。而陶瓷、蔬菜果皮、煤渣、烟灰……这些垃圾是不可回收的物品,不可以把它随处乱扔,要把它们放到应该放的地方,不能让祖国成为垃圾场。
我们要爱护环境,让我们的祖国、地球变得更加、更加美好!
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