不足不是自我检讨大会,是挑一个真卡脖子、又没甩锅空间的问题,说清它怎么拖了整体进度,再写你下一步打算怎么拆解。比如“教师跨学科听课覆盖率低”后面接“下学期推‘双师微课包’,先试点三个组”。改进方向得带着动作感,不能光喊“加强学习”“提高认识”。