写,但得写对地方。吵架不是重点,重点是吵完之后谁去打了两杯热豆浆,谁悄悄改了对方实习日志里的错别字。别记流水账,挑一个吵得最有信息量的片段,比如因为一份教案分工争执,结果暴露了两人教学理念差异。吵话不用全录,留白比台词有力。关键是吵完怎么收,不是和好如初,是各自低头改方案,第二天早自习前塞进对方课本夹层。