指导教师评语不是抄园长讲话稿,是你把师傅蹲着跟孩子说话的姿势、她伸手扶歪椅子的时机、她突然压低声音说“你看他睫毛在抖”这些全记下来,再转成文字。写她哪次没说话光点头,哪次打断你话头直接上手示范。评语里要有温度差,有她手上的粉笔灰味儿,有她喊孩子小名时尾音上扬的弧度。