Q

中小学述职报告里怎么写专业成长才不显得吹牛?

已帮助 323 人解决问题
A

专业成长就写三样:读了哪本书哪页戳中你,听谁的课哪分钟你抄了笔记,哪次磨课被谁一句话点醒。别写“提升教学能力”,写“我把《追求理解的教学设计》第47页的逆向设计表,抄在教案本首页用了三个月”。真成长都是小动作。

高分写作经验

每项成长附带一个可追溯的文本痕迹
28.5%用户推荐
写清触发动作而非结果
24.4%用户推荐
禁用“显著提升”“明显增强”等评价词
18.4%用户推荐
删掉所有未参与全程的培训项目
12.8%用户推荐
避免出现“拓宽视野”“更新理念”等虚表达
10.4%用户推荐
所有书名必须写准确页码或章节
8.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
45.8%用户选择
1800-2199字
35.6%用户选择
2601-3000字
15.4%用户选择
1500-1799字
5.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有28.5%的用户认为,首选的写法是每项成长附带一个可追溯的文本痕迹,45.8%%的用户倾向选择2200-2600字,而35.6%%的用户选择1800-2199字,15.4%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是列一堆证书名称、培训名称、获奖名称,像简历搬家,看不出你到底琢磨了什么。

适用对象

骨干教师、学科带头人、名师工作室成员、职称申报教师、教坛新秀参评者

新手常犯的误区

列一堆证书名称、培训名称、获奖名称,像简历搬家,看不出你到底琢磨了什么。