Q

学院院长报告中问题部分怎么写才不挨骂?

已帮助 311 人解决问题
A

问题得写得让分管校领导看了点头,不是认错,是亮底牌。挑真卡脖子的写,比如师资断层不是说缺人,要说青年教师三年留不住几个、骨干被挖走后哪门课没人带。每条问题后跟半句现状后果,但别写解决方案,那是下一段的事。语气要沉,别带委屈,更别甩锅给编制或经费。

高分写作经验

问题必须对应真实运行卡点
40.6%用户推荐
每条问题带一个可感知后果
22.4%用户推荐
禁用“有待加强”“尚需努力”等软化表述
18.5%用户推荐
问题排序按影响面从大到小排
12.3%用户推荐
不写原因分析,只写现象表现
8.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3200-3600字
38.4%用户选择
2600-3000字
28.3%用户选择
3800-4200字
20.8%用户选择
2000-2400字
14.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有40.6%的用户认为,首选的写法是问题必须对应真实运行卡点,38.4%%的用户倾向选择3200-3600字,而28.3%%的用户选择2600-3000字,20.8%%选择3800-4200字。新手最容易踩的坑是问题写成检讨书,通篇“我们重视不够”“认识不到位”,全是态度问题,没一条看得见摸得着的堵点。

适用对象

院办笔杆子、组织部考察干部联络人、校办秘书、教学副院长、人事科长

新手常犯的误区

问题写成检讨书,通篇“我们重视不够”“认识不到位”,全是态度问题,没一条看得见摸得着的堵点。