别写成检讨书,要写出“我们当时卡在哪、为什么没绕过去、现在怎么补上的”三层意思。问题不能泛泛而谈,得点出具体环节、具体群体、具体表现。比如不说“理论学习不深”,要说“中心组学习缺研讨环节,三次会议记录显示发言平均时长不足两分钟”。问题写得越实,后面整改措施才越有分量。