Q

班主任实习报告里谈心谈话怎么写出分量?

已帮助 278 人解决问题
A

分量不在字数,在有没有记下那句卡壳的话、那个转笔的手势、还有停顿的三秒。写清学生说第一句时眼睛看哪儿,老师接话后他喉结动没动。别写“学生表示理解”,写“他点头时手指还在抠桌角”。谈话不是结论,是动作链。

高分写作经验

记录微表情与小动作比记内容更重要
38.5%用户推荐
保留谈话中断处的真实空白
20.4%用户推荐
用短句切割节奏还原现场感
17.8%用户推荐
删掉所有“认识到”“体会到”类虚化表达
15.7%用户推荐
避免使用“随后”“接着”等顺承词
10.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2600字
40.4%用户选择
1800-2199字
30.2%用户选择
2601-3000字
20.7%用户选择
1400-1799字
10.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有38.5%的用户认为,首选的写法是记录微表情与小动作比记内容更重要,40.4%%的用户倾向选择2200-2600字,而30.2%%的用户选择1800-2199字,20.7%%选择2601-3000字。新手最容易踩的坑是把谈心写成问答实录或思想汇报,漏掉所有非语言信号和临场反应。

适用对象

实习师范生、心理辅导教师、班主任导师、高校教育实习指导教师

新手常犯的误区

把谈心写成问答实录或思想汇报,漏掉所有非语言信号和临场反应。

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