Q

小学实习报告里学生个体差异怎么写才不贴标签?

已帮助 245 人解决问题
A

写个体差异就写你发现穿蓝衣服的男孩总在擦黑板前摸三遍桌角、扎辫子的女孩算错时会咬下嘴唇、胖乎乎的男生被点名前先看同桌一眼。全是动作,不是诊断。

推荐写法

数据显示,有40.9%的用户认为,首选的写法是只记录可重复观察的身体习惯动作,35.6%%的用户倾向选择2000-2400字,而30.7%%的用户选择1600-1999字,20.2%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是用“学习困难”“注意力不集中”“性格内向”给人分类,其实只是没看清他们做了什么。

高分写作经验

只记录可重复观察的身体习惯动作
40.9%用户推荐
禁用医学或心理学术语作定性
25.6%用户推荐
写出差异在具体教学环节中的显现
15.5%用户推荐
删掉所有“应关注”“需帮扶”类建议
10.4%用户推荐
不虚构未持续观察的行为模式
10.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
35.6%用户选择
1600-1999字
30.7%用户选择
2401-2800字
20.2%用户选择
1300-1599字
15.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

用“学习困难”“注意力不集中”“性格内向”给人分类,其实只是没看清他们做了什么。

适用对象

师范生、实习教师、教育专业本科生、顶岗实习生、支教志愿者

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