方案是图纸,报告是工地实拍。写清学了什么、谁领着学、学完干了什么、干出什么不同。别写“开展专题学习”,写“支委领学《条例》第十七条后,当场梳理出三类审批权限调整事项”。学得有没有用,得看它掉没掉进活儿里。