别写用了多少卡纸胶水亮片,写孩子看见新墙面时扒着柜子踮脚多看了十七秒,写他第二天带了自家小熊来比划“它也想住这儿”。环创不是你做的东西,是你做的东西在孩子眼里活过来的那刻。写清孩子第一次碰、第一次指、第一次模仿的动作,材料只是引子,反应才是正文。