Q

大学述职报告中不足部分怎么写才不露怯?

已帮助 408 人解决问题
A

不足不是自我检讨大会,是写你正在拆哪堵墙。说清楚卡点在哪、试过什么法子、下一步打算撬哪块砖。比如课堂互动弱,就写试过小组轮讲、弹幕提问、课前小问卷,但学生参与仍断续,下学期准备绑定过程分。不足要带体温,不能是冷冰冰的病理报告。

新手常犯的误区

把不足写成免责申明,要么轻描淡写,要么自揭老底却不提应对,让人觉得你既没干又没想。

高分写作经验

不足必须对应具体教学场景
33.6%用户推荐
每项不足后紧跟已尝试的改进动作
27.9%用户推荐
避免用“有待加强”“尚需提升”等无效表达
22.1%用户推荐
不足条目不超过三条
11.6%用户推荐
用“正在调”“刚启动”“试了两轮”代替“尚未”“还未”
7.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2600-2900字
38.7%用户选择
2200-2500字
33.6%用户选择
3000-3300字
17.8%用户选择
1900-2100字
12.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

讲师、副教授、教学岗博士、新入职教师、课程负责人

推荐写法

数据显示,有33.6%的用户认为,首选的写法是不足必须对应具体教学场景,38.7%%的用户倾向选择2600-2900字,而33.6%%的用户选择2200-2500字,17.8%%选择3000-3300字。新手最容易踩的坑是把不足写成免责申明,要么轻描淡写,要么自揭老底却不提应对,让人觉得你既没干又没想。

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