服务不是杂活合集,是支撑系统的可见接口。你组织过三次教学研讨会,得写出哪次解决了排课冲突、哪次统一了评分尺度、哪次催生了新教案模板。零散事串成线,才有分量。写之前先问:这事如果我不干,哪个环节会卡住?答案就是服务价值的落点。