别搞什么“行为表现”“干预措施”“效果评估”三栏表。写那个总撕纸的孩子,你发现他撕的是你教案纸背面的铅笔印;写那个不说话的孩子,某天你哼跑调儿歌,他突然接下半句还晃肩膀;写那个天天撞柜子的孩子,其实是在听第三格抽屉开合的咔哒声。跟踪是蹲守,不是打卡。