日常观察别堆流水账,抓三两个孩子蹲下来玩积木、抢玩具、分勺子的瞬间就成素材。孩子说话磕巴、动作慢半拍、突然躲角落,这些比“活泼开朗”管用十倍。写的时候用动词顶在句头,推、拽、缩、愣、哼,别让形容词糊墙。观察不是记考勤,是记孩子怎么活。你笔下那个总把蜡笔掰断的小孩,比一百句“发展均衡”有力气。