儿童说的话别加工,直接搬进报告。他们说“那个狮子好凶但我喜欢它”,就写这句,别改成“儿童对角色表现出复杂情感认同”。记录时带语气、停顿、小动作,比如“说到恐龙时突然拍大腿”。孩子的话是金矿,挖浅了就只剩渣。