对上写结果,对下写过程。给局党组看的段落,结尾必须落到可验证的变化上,比如薄弱校骨干教师留存率升了多少;给校长们看的段落,得写出你替他们挡了什么会、压下了什么摊派、协调了哪笔经费。同一桩事,换个说法,两边都觉得你在为他们扛事。