别一写实验就太阳系模型、火山喷发、彩虹水杯。翻翻你这学期带学生真正折腾过的三件事:谁的种子发霉了你还带着全班分析湿度计读数,哪个班用纸板搭桥塌了七次最后加了斜拉索,还有一次下暴雨前学生非要去测操场积水pH值,就写这种带泥带水的真实茬。学校器材室有什么你就用什么,别硬套网上的高端实验。关键是写出学生怎么争、怎么试、怎么改,你蹲旁边递胶带时说了句什么。