Q

青少年报告问题分析总在绕圈子不敢点名?

已帮助 293 人解决问题
A

问题写法就一条:谁、在哪、干了什么、结果怎样。比如“某初中晚自习结束前十五分钟,值日教师离岗,三个班级自行解散”,不写“管理存在漏洞”。问题句里必须有可指认主体、具体时空、可见行为。分析部分只留一句因果判断,其余全删。

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是问题句含可指认主体,35.6%%的用户倾向选择2900-3300字,而30.7%%的用户选择2300-2700字,20.6%%选择1700-2100字。新手最容易踩的坑是用“一定程度”“有待加强”“尚需提升”模糊问题主体和动作。

高分写作经验

问题句含可指认主体
35.3%用户推荐
限定具体时空范围
22.2%用户推荐
动词必须是单音节实义词
18.5%用户推荐
因果判断只准出现一次
12.3%用户推荐
删掉所有程度副词
8.8%用户推荐
禁用“存在”“呈现”“体现”类弱动词
5.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2900-3300字
35.6%用户选择
2300-2700字
30.7%用户选择
1700-2100字
20.6%用户选择
3600-4000字
15.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

用“一定程度”“有待加强”“尚需提升”模糊问题主体和动作。

适用对象

学校管理者、未保督查员、青少年服务审计员、项目质控员、基层纪检联络员