别抄,是把你听见的原话钉进报告里。比如老师说“她蹲得比我稳”,就写这句,后面补半句场景:当时孩子正把积木往嘴里塞。评语不是复述表扬,是截取带温度的瞬间。老师皱眉说的那句“这块板子你放反了”,比“高度负责”值钱十倍。抄的时候手别抖,原汁原味留着语气词和停顿。