初中生实习报告怎么让老师相信真去干了活？

10人点赞 ✓ 已帮助 455 人解决问题

靠气味、温度、触感撑场面。写完“我帮师傅递工具”，马上补一句“钳子柄上还沾着油泥，蹭我手背发黑”。写“在车间待了一上午”，就加“安全帽带子勒出红印，耳后出汗痒得想抓”。没这些，就是嘴上说去过。

高分写作经验

每段至少有一个感官词，重点用触觉和嗅觉

32.6%用户推荐

；避免用“很”“特别”修饰，直接写“铁皮烫手”“机油刺鼻”

26.2%用户推荐

；写工具不写型号，写状态，比如“卷尺弹簧卡住拉不开”

20.3%用户推荐

；删掉所有“在……中”“通过……”句式

15.2%用户推荐

；用短句断开节奏，三句以内必换动作

7.9%用户推荐

基于平台同类范文数据共性特征汇总

初中生、实习单位负责人、年级组长、学科教师、教育局督导

光写“我在某厂实习”，不写厂里哪台机器响、哪扇窗漏风、哪张凳子晃，老师当旅游打卡。