Q

高级教师报告结尾部分怎么收才不突然断气?

已帮助 311 人解决问题
A

结尾不是喊口号,是把你前面写的几件事拎起来,串成一根线,你干这些事,到底想把课堂往哪儿拽。最后一段就三句话:你现在的支点在哪,下一步想撬动哪块,为什么非得现在撬。别加新东西,就收束前面的力气。

高分写作经验

结尾只回应前文核心主张
45.8%用户推荐
用一句话点明教学改进主线
20.7%用户推荐
控制在三句话内完成收束
15.4%用户推荐
删掉所有未在正文展开的新提法
12.5%用户推荐
避免使用“展望未来”“再接再厉”等惯用结语
8.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3300-3700字
48.2%用户选择
2900-3200字
32.8%用户选择
3800-4200字
20.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有45.8%的用户认为,首选的写法是结尾只回应前文核心主张,48.2%%的用户倾向选择3300-3700字,而32.8%%的用户选择2900-3200字,20.7%%选择3800-4200字。新手最容易踩的坑是结尾另起炉灶谈教育理想、政策响应或未来规划,跟前面内容脱节。

适用对象

即将参评高级教师的一线教师、教龄15年以上骨干、校内职称初审人、区级评审观察员、资深教研员

新手常犯的误区

结尾另起炉灶谈教育理想、政策响应或未来规划,跟前面内容脱节。