科研不是晒证书,是写你啃哪本书啃到半夜两点,写你改第几稿时突然想通一个学生为什么总卡在分数应用题。重点写你卡在哪、怎么破的、最后学生有没有真懂。写清楚你试过几种教法,哪种被学生推翻了,哪种他们眼睛亮了。别提课题级别,提学生课桌上的草稿纸写了多少种解法。