A
实绩不是罗列干过什么，是让评委一眼看见你比别人多扛了什么活、多解决了什么难事。教学成果写清带过几届毕业班、多少人考进重点初中；教研成果写透牵头改了哪套教案、帮几个老师过了职称；育人成果讲明白转化几个典型后进生、处理过哪些棘手家校矛盾。别写“积极参与”“认真负责”这种虚词，写具体动作和结果。最常见错是把工作日志当报告抄，堆满时间地点人物，却看不出你到底强在哪。
Q
小学高级教师实习报告怎么写才不像学生作业？
A
小学高级教师实习报告得有老教师的筋骨，不是堆活动流水。开头别写今天教了什么字，要写你站在讲台后头突然明白的事儿。中间别罗列听课节数，要写你盯着老教师怎么用半句话把全班拽回来。结尾别喊口号，要写你哪天改作业时手抖了，因为发现孩子错的不是题，是心里没底。文字得带体温，像批改本上那句红笔写的你再想想，比什么理论都管用。
Q
小学高级教师述职报告怎么写未来计划才不画饼？
A
计划不是写“力争”“进一步”，是写下个月准备试哪节课、下学期打算换哪本练习册、寒假想约哪两个家长面谈。越小越实越好，最好能让人一眼看出你下周三上午第一节在忙什么。
