写依据最爱抄“师生反馈”四个字,结果翻遍附件找不到一条原始意见。真写就得注明几月几日几点,在哪个窗口哪个时段,谁提的什么话,你当场怎么记的。学生说豆腐太老,你就得写清是蒸箱温度调低还是改用嫩豆腐,别写“已优化工艺”。依据不是罗列理由,是亮出动作链条:谁说的→你听的→你改的→改后效果。没闭环的动作,写进报告就是埋雷。