Q

义务教育学校实习报告中如何写与指导教师沟通细节?

已帮助 243 人解决问题
A

写他批你教案时铅笔划破纸的那道痕,写你递水杯他顺手抹黑板擦的节奏,写他突然停顿三秒才说的那句“这儿再压一压”。别写“受益匪浅”,写你听懂前和听懂后心里温度差了多少。

新手常犯的误区

把谈话内容整理成会议纪要,冷冰冰列要点,没人味儿。

高分写作经验

记录非语言信号多于文字内容
33.4%用户推荐
捕捉对方说话时的手部或视线变化
22.8%用户推荐
写出自己接话前的微小停顿
17.1%用户推荐
保留两处未达成共识的留白
15.2%用户推荐
用对话发生的物理空间收束段落
13.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
38.7%用户选择
1400-1699字
27.7%用户选择
2101-2500字
20.9%用户选择
1100-1399字
15.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、教育实习生、支教大学生、公费师范生、顶岗教师

推荐写法

数据显示,有33.4%的用户认为,首选的写法是记录非语言信号多于文字内容,38.7%%的用户倾向选择1700-2100字,而27.7%%的用户选择1400-1699字,20.9%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是把谈话内容整理成会议纪要,冷冰冰列要点,没人味儿。

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