日常诊疗记录不是流水账,是校医工作最实的骨头。把学生来诊时间、主诉、简单查体、处理动作写清楚就行,别堆症状术语。重点在“谁、什么时候、喊哪儿疼、你怎么动手的”,比如流鼻血学生下午三点来,你压鼻翼五分钟止住,这就够了。学生病得轻,记录也得轻快利落,别写成医院病历。