家长不看你多懂教育学,就看你认不认识他孩子。写报告时专挑他孩子特有的小毛病:爱擦橡皮、读题跳行、算对答案但步骤乱涂。写你发现后怎么顺着他习惯调方法,比如他擦得多,你就把草稿纸分格画好;他跳行,你就用尺子遮住下一行。最后补一句“下期可继续强化这个节奏”。