A
不能写真名，但也不能全用小明小红糊弄。把学生特征揉进代称里，比如戴蓝框眼镜总转笔的男生、说话前先咬嘴唇的女生。代称要有辨识度，让读的人心里能浮出脸。真名一露，整篇报告就变风险源；代称太虚，又显得你在编故事。折中点是用特征+姓氏缩写，既护隐私又保真实感。
Q
暑期家教实习报告怎么写才让老师一眼看出真干了？
A
直接塞进两段原汁原味的辅导实录：孩子说错时你怎么接的、题目讲三遍还不懂你怎么拆的、家长微信发来疑问你怎么回的。别加工，留点口语毛边儿。再插一张你手写的解题思路草稿照片描述，哪步擦了重写、哪个圈画歪了又描粗。真干过的人，稿子里有汗味儿。
Q
英语家教实习报告怎么写才不像学生作业？
A
开头别堆理论，直接甩出你带的学生卡在哪道题上、卡了几天、你掰开揉碎讲了哪三句话，学生眼睛亮了。中间别记流水账，挑两个真实翻车现场：一次是发音纠偏失败，一次是语法点讲完学生还错，重点写你当场怎么换说法、画图、举身边例子。结尾不喊口号，就写你摸到的那条线，学生从不敢开口到能主动问“为什么这里用过去式”。文字得有汗味儿，不是打印纸味儿。
