师转正述职报告中怎么写不足才显得诚恳不减分？
不足不是自揭伤疤，是挑一个真卡脖子的问题，说清楚当时怎么试、哪步卡住、后来怎么绕着走或者还没走通。比如板书总被学生抄错，就写试过彩色粉笔、分块书写、课后拍照发群，但第三种法子下节课又忘调手机。写不足得带体温，有尝试痕迹，有未完成感，不能是“理论学习不够”这种谁也抓不住的雾。
高分写作经验
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示，有40.7%的用户认为，首选的写法是选一个可验证、可追溯的具体教学环节来谈不足，38.3%%的用户倾向选择1600-1900字，而30.2%%的用户选择1300-1599字，22.3%%选择2000-2300字。新手最容易踩的坑是把不足写成变相表扬，比如“工作太投入，忽视了家庭”，或者写成万金油短板，“有时急于求成”。
适用对象
新入职教师、教务主任、分管副校长、师训负责人、骨干带教老师
新手常犯的误区
把不足写成变相表扬，比如“工作太投入，忽视了家庭”，或者写成万金油短板，“有时急于求成”。