别写“学生普遍反映收获很大”,写小张课后追到走廊问第三题变式、李姐微信发来错题本截图说“这题我改了两遍”。反馈不是统计报表,是声音、语气、动作、截图、对话片段。你记不住全部,就挑三个有毛边儿的细节:一个笑场、一个卡壳、一个突然举手。真东西从来带点毛刺,圆滑的反馈全是滤镜。