把错字病句当病写:什么症状、在哪发作、为什么老犯。比如“的得地”混乱不是知识点,是“写完不回读、审稿不盯助词、模板复制粘贴不管语境”三个动作惯性导致的。每个错误背后绑一个动作病根,不写“常见错误有三点”,写“抄模板抄丢了语感,一抄就错”。