批评意见不是写检讨书,是摆事实、指现象、说影响。把“理论学习不深”换成“三次集中学习缺勤两次,会上发言照念稿子”,把“担当不够”改成“上月协调会推了三天才定方案”。用具体动作代替形容词,让每条意见都带得走、查得到、改得了。别堆形容词,要让人看了知道下一步该动哪根手指头。