结构优化成果不是报年龄、职称、学历三张表。得写出流动感:老教师带徒弟后开始研究作业分层设计,中年教师从单科转向跨学科项目指导,新教师两年内从助教变成微专题主讲人。结构变化要见人动、见事变、见岗转,文字得有推力,让人感觉队伍真在松动重组。