别按教案抄流程,盯住一个卡壳点猛挖。学生读错那个字后全班静了三秒,你当时怎么接的?接得快不如接得准。把板书改写过程拍下来,把学生划错的句子标出来,这些才是课例的骨头。模板写《背影》都写父亲买橘子,你写学生问橘子为什么不能是苹果,这就活了。