找三个学生,一写一张“我的存钱计划表”,贴在报告里,旁边配老师手写的两行点评。学生零花钱报告不是看你管得多严,是看孩子自己搭了几个台阶。你写的时候,重点描他怎么记、怎么比、怎么改,记账本上划掉又重写的那行,比价时翻的三页小程序截图,改计划时多画的那个小星星。