教师考核述职报告里怎么写教学问题才不算甩锅？
写问题就得带温度。别写“学生基础薄弱”，写你发现初二三班有七个孩子连乘法口诀都背不全，你每周三放学后留他们二十分钟，用扑克牌练乘除，三个月后小测卷子上有人第一次写了满分。问题不是贴标签，是你蹲下来拍着肩膀说“来，咱们再试一次”的那个动作。写问题，就是写你手伸出去的长度。
推荐写法
数据显示，有40.8%的用户认为，首选的写法是每个问题必配你做的一个微小干预动作，42.3%%的用户倾向选择1800-2200字，而31.2%%的用户选择1500-1799字，18.4%%选择2201-2600字。新手最容易踩的坑是把问题归给生源差、家长不管、课时不够，稿子一念完，台下老师都低头看手机，没人信你真干过活。
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把问题归给生源差、家长不管、课时不够，稿子一念完，台下老师都低头看手机，没人信你真干过活。
适用对象
一线任课教师、班主任、跨年级兼课教师、教龄3-8年教师、乡村学校教师