A
成绩写法就一条：谁的学生、哪次考试、前后对比数字、你干了什么动作。别光列分数，要写你改了几次作业、盯了多久早读、调了几个后进生的座位。数字背后得有你的手印，不然就是贴上去的。
Q
化学教师述职报告怎样写透课堂互动效果？
A
互动不是统计举手人数，是写后排那个总趴着的学生哪天突然抢答了离子符号写法，写小组讨论时两组为pH试纸变色快慢争得脸红脖子粗。把声音、停顿、眼神、纸面涂改痕迹全变成文字。别写“注重师生互动”，写你故意把方程式配平算错一步，等谁站起来指出来。互动效果藏在学生改错的笔迹里，在突然安静又哄堂大笑的间隙里，在作业本上多画的那个问号里。
Q
数学教师述职报告中教学反思该写多深才算过关？
A
反思不是认错大会，是讲清你哪堂课卡住了，学生哪一步没跟上，你第二天怎么调的。写浅了像打卡，写深了变检讨。重点写你改了什么动作，学生眼神有没有亮一下。别谈教育哲学，就讲黑板擦掉重写那三分钟你想到什么。
