活动过程不是流水账,是挑三四个孩子动作神态写活。比如小班孩子搭积木歪了就拍手笑,中班孩子争抢小铲子推搡两下又拉手。用动词带出年龄特点,别堆时间点。孩子说话写原话,别加工成标准句。过程里埋一两个细节钩子,比如谁把胶水涂到鼻尖上了,后面家长会问起这个。