别列身高体重数据,抓孩子自己冒出的新本事。比如以前攥拳不松手,现在能捏住豆子放进瓶口;以前见生人缩背后,现在敢踮脚给客人递纸杯。变化得有前因后果,像“因为每天晨圈唱歌,现在能接唱副歌两句”。写变化时一定带场景,不写结论。