别写“某校开展阅读活动”,写“三年级教室后墙贴满学生手绘读书地图,角落铁皮箱里攒了172张借阅小票”。案例要带温度、有毛边、看得见人。用动词压着写,少用形容词。一句话里至少有一个具体物件、一个动作、一个真实细节。写完念出来,卡壳的地方就是干巴的地方,重写。