拿笔在纸上画三栏,左边写你盯过几次早读,中间写你调解过几回学生纠纷,右边写你跟几个班主任碰过头。实绩不是罗列职务,是把那些你蹲在教室后门看纪律、站在走廊查手机、坐在办公室改方案的活儿,变成带温度的动词。别堆“协助”“参与”这种软柿子词,换成“接手”“顶上”“压住”。实习生最容易写的假大空,就是把别人干的活算成自己影子功劳。