Q

语文教师述职报告怎么写听课反思不复制教案?

已帮助 418 人解决问题
A

写你听隔壁班讲《变色龙》,发现学生齐读时有三个人故意压低嗓子学狗叫,你记下来,回班就让学生分角色读,专门留三秒空白等“汪”声。听课不是找茬,是偷师学生怎么把文字嚼出味道。反思就写你偷回来的那三秒。

推荐写法

数据显示,有34.6%的用户认为,首选的写法是锁定一个声音/停顿/微表情细节,40.4%%的用户倾向选择1800-2200字,而27.6%%的用户选择1400-1799字,18.2%%选择2201-2600字。新手最容易踩的坑是抄授课教师教案目标,再加句“值得学习”,没一句你自己耳朵听见、眼睛盯住的细节。

高分写作经验

锁定一个声音/停顿/微表情细节
34.6%用户推荐
写出该细节引发的本班教学调整
26.7%用户推荐
禁用“受益匪浅”“收获颇丰”等结论词
20.6%用户推荐
如“第二节下课铃响前17秒”)
12.5%用户推荐
删掉所有“授课教师”主语,只写“我看见”“我听见”
8.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1800-2200字
40.4%用户选择
1400-1799字
27.6%用户选择
2201-2600字
18.2%用户选择
1100-1399字
15.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

抄授课教师教案目标,再加句“值得学习”,没一句你自己耳朵听见、眼睛盯住的细节。

适用对象

教研组听课教师、青蓝工程结对教师、校内视导成员、跨年级听评课教师、新教材试教观察员

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