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师范专业报告里教学效果评估怎么写才不靠打分说话?
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A
别贴分数条,写学生交上来的东西里藏着的暗号。比如作文里突然多了五个同学写同一棵银杏树,说明你上次带他们观察校园时真有人记住了;再比如计算题错题本上,原来乱涂的空白页现在密密麻麻画满草稿线,这就是效果。
高分写作经验
抓物证细节替代数据图表
39.1%用户推荐
写前后对比中的具象变化
24.8%用户推荐
关注非正式产出物
15.3%用户推荐
删掉所有“显著提升”类判断
11.2%用户推荐
不写平均分只写典型个案
7.7%用户推荐
避免使用“有效性”等虚概念
4.1%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总
热门篇幅区间
3000-3400字
37.5%用户选择
2500-2900字
32.5%用户选择
3500-3900字
19.8%用户选择
2100-2400字
12.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计
推荐写法
数据显示,有39.1%的用户认为,首选的写法是抓物证细节替代数据图表,37.5%%的用户倾向选择3000-3400字,而32.5%%的用户选择2500-2900字,19.8%%选择3500-3900字。新手最容易踩的坑是把期末成绩分布图截图贴进去,配文“教学效果良好”。
适用对象
实习师范生、教育见习生、顶岗教师、公费师范生、新入职助教
新手常犯的误区
把期末成绩分布图截图贴进去,配文“教学效果良好”。
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