Q

党员教师实习报告里怎么处理学生个案?

已帮助 360 人解决问题
A

挑一个你真正揪心过的学生,写他作业本上反复出现的错别字、他回答问题时垂下去的睫毛、他交上来又撕掉的周记纸角。别写诊断结论,写你蹲下来时裤脚沾的粉笔灰、你改他作文时划掉又补上的那句话、你跟他家长通话后攥皱的纸巾。个案不是病例,是你跟一个人较过劲的真实痕迹。

推荐写法

数据显示,有30.2%的用户认为,首选的写法是聚焦一个可触摸的物理细节贯穿始终,45.1%%的用户倾向选择1600-2000字,而25.6%%的用户选择1300-1599字,20.2%%选择2001-2400字。新手最容易踩的坑是把学生个案写成心理分析简报,套用专业术语包装,却看不到教师本人的手温、语气、犹豫和笨拙。

高分写作经验

聚焦一个可触摸的物理细节贯穿始终
30.2%用户推荐
所有观察必须来自教师第一视角动作
25.5%用户推荐
回避任何标签化归因
20.2%用户推荐
保留教师干预时的不确定感
15.6%用户推荐
不写结果而写过程中的身体记忆
10.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1600-2000字
45.1%用户选择
1300-1599字
25.6%用户选择
2001-2400字
20.2%用户选择
1200-1299字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把学生个案写成心理分析简报,套用专业术语包装,却看不到教师本人的手温、语气、犹豫和笨拙。

适用对象

新入职党员教师、师范生党员、基层学校党务干事、青年骨干教师、支教党员教师

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