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实验室工作述职报告(精选2篇)

发布时间:2026-10-09 热度:30

实验室工作述职报告 篇1

适用场景:实验教学管理汇报、学期末工作总结

内容看点:实验教学管理经验分享、实验室安全规范操作指南

行文逻辑:制定实验计划→规范物资管理→强化操作指导→总结不足改进

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,是时候写一份述职报告了。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢?

生物是一门以实验为基础的学科,本学年在校行政、教务处的领导下,在总务处的配合下,完成了实验室制定的各项工作。为任课老师和学生提供了良好的服务。充分发挥了实验室在新课程中的重要作用。现将本学期初中生物实验室工作做如下总结:

一、生物实验教学工作方面

严格实验准备制度,各任课教师要根据实验计划,演示实验一天前,分组实验两天前交实验通知单到实验室,本人根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验教师还事先亲自试验,若有改进的实验或利用自制教具进行教学的,及时向教师说明使用方法和注意事项,确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时,让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作,并积极配合生物兴趣小组开展活动,积极参与教师的研究性教学,努力的提高学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。

二、实验室的管理方面

对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法,并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用,避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作,延长其寿命,为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器,做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆,有毒的化学药品进行独立存放,实行双人双锁,对其使用进行严格的控制,并做严格登记,切实保证此类药品的安全使用。做到购物有登记,帐目很清楚,帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等。对新的实验仪器的"性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了实验老师的教学工作。

对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿,对生物仪器设备的损坏及时报废,并登记在册,在一学年结束之际,及时向总务处提交报损、报废记录单,同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品,以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作,及时排除安全隐患,同时提高学生的安全意识,把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除,平时做好实验室保洁工作,使其与学校优美的环境融为一体。

三、认真完成实验环节,注重操作引导

在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处,时时,事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要条件

教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题,解决问题的能力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导

知道学生实验时,既要面面具到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择,仪器的装配到操作步骤和技巧,既是要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时,在不同的季节可以采用不同的材料。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一起分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能,取得成功,或帮助分析失败原因让学生重做,直至到成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的目的。

四、存在的不足和努力方向

在引导学生操作方面,采取的措施还是不够科学,学生的动手操作能力还不是很理想。同时,由于课时少,实验室设备简陋,在分组实验中时间不够,影响了实验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法,改善实验教学设备,以满足学生实验的需要。

实验室工作述职报告 篇2

适用场景:中学实验员岗位述职、实验教学保障准备

内容看点:实验员岗位履职经验、教学辅助工作规范做法

行文逻辑:思想政治学习→实验器材管理→实验课程协助→教学支持实施

各位领导、各位代表、同志们:

你们好!

我今天很高兴能站在这里述职。众所周知,中学物理实验室对于提高中学生的理论知识和实践能力有重要作用。通过认真仔细的做实验,学生可以使以学到理论知识得到很好的掌握;同时也能开拓学生的视野,提高他们分析与解决问题的实际能力。而一堂实验课能的顺利完成,不仅需要实验老师良好的教学,而且还与实验员的密切配合有重要关系。而作为物理实验员,其主要工作为协助物理实验课老师圆满完成物理实验教学任务。在我担任实验室的物理实验员以来,在各位领导的热心支持、各位同事的大力帮助以及本人的努力工作,我十分顺利的完成了自己的各项任务,现将近期工作情况作个人述职报告如下。

1、思想政治表现、工作态度以及品德修养

在我教育教学期间,我热爱党的教育事业,将教书育人当作己任,依据党的__大精神,尽可能地参加政治以及业务学习,使自己的认识和业务水平得到不断提高,同时自觉遵守各项教师职业道德规范和《教师法》等,对自己的工作认真负责,态度端正。

2、具体工作和专业能力

(1)物理实验方面的工作

首先在上课之前为老师准备好演示和分组的实验器材,待实验完成以后,将仪器整理后放回原处。由于物理实验器材较多,因此管理工作量也比较大。在平常时期要注意仪器的保养,使其处于可用状态。每次实验前,将要用到的仪器仔细检测其运行状况是否良好,实验后将仪器整修一遍,保证下次实验的正常进行。如果遇到实验课时用到而实验室当前没有的仪器的时候,就需要把该仪器列入到下次采购清单中,这样不断通过新的实验仪器的补充,使实验室的教学设施得到补充和完善,为教学实验的顺利开展提供了良好的保障。在没有实验课的时候,我会抽出一些时间来看物理实验教材,了解一下实验的内容和要用到的器材,做到工作时心中有数,尽可能让每个物理实验老师都满意。

(2)学校方面的工作和任务

作为物理实验员,在每个学期开学时,都要按照学校领导的要求写实验室工作计划,学期结束时要写工作总结。每天将自己工作的实验室、准备室、仪器室以及楼道卫生打扫一次。对教学仪器做好不定期的保养工作,并做好仪器的防晒、防尘、防潮、防震、防毒、防爆、防冻等工作。将仪器进行分类编号并且做好记录统计工作,达到记录、实物和标签三者相统一;实验仪器的标签要清楚、齐全,仪器按编号分类存放,做到陈列有序;在和学校定期对帐时,做到记录与记录之间、记录和实物之间以及实物和实物之间相符。在工作时间内,始终保持实验室经常通风、干净和卫生。将各种实验室制度上墙,保管好实验通知单、仪器说明书、实验记录、实验仪器和与实验教学有关的相关资料。在准备实验前,依据物理实验教学大纲的要求开足开齐演示实验和分组实验所需的实验仪器,尽可能确保开出率达到100%,尤其是在条件差、器材少和学生多的情况时,更要千方百计的采取措施保证物理实验的顺利进行,并与实验老师之间进行密切交流与合作。

(3)教育教学实践工作

作为物理实验员,我的教育教学实践工作就是在上课前为实验老师和学生做好演示实验和分组实验的准备。然后在上课时,指导学生了解和掌握本次实验课所用器材的作用、实验方法和步骤、实验目的、实验现象以及实验的注意事项。指导学生顺利完成课堂上的实验、正确记录所得到的实验数据和结论,尽量达到每个学生都能掌握所做实验的教学目的。

爱岗敬业,努力做好本职工作一直是我做物理实验员期间奉行的准则。众所周知,自制实验仪器是我校的一大特长,因此在课余交相辉闲暇时间,和同事一起探讨有关实验仪器制作的思路和方法也是我的一大爱好。为了尽可能的提高学生的动手能力,有的教学一线的老师有时会提出增开一些实验想法,我会根据实际教学计划,尽可能的想方设法达到他们的要求。在工作中我还非常乐意支持老师们的教改工作,比如为青年教师准备汇报课分组实验,为一些老师准备实验录像课等。扯到他们的成果获得了领导和部门的奖励,我的心里有说不出的喜悦。

3、今后努力的方向

作为一名物理实验员,我很高兴充当一线物理老师的好后勤,减轻了他们的工作强度,为他们的理论教学解除了后顾之忧。在这些年的专业技术工作中,我利用自己学到的专业知识,在物理实验员的岗位上做了一些具体的实践工作,取得了一定的工作成绩,也掌握了一定的技术工作能力,我的观察问题、处理问题和分析问题的能力得到了明显提高,自身的业务水平和工作能力也充分得到了锻炼和进步。但是作为一个年轻人,我深知我身上还存在着明显的不足,比如缺乏社会经验,为人处事方面考虑不周全,不能将教材内容很自如地运用到实践教学之中等。

为此,我将更加注重向各位领导和同事学习,努力克服工作中遇到的困难,使自己的职业道德素养进一步得到提高,自己的业务水平和工作能力进一步得到加强,争取使自己的工作上一个新台阶。用自己的技术和能力为国家、社会和人民群众做好服务工作,为自己从事的教育工作做出更大的贡献。

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