导语:聚焦“两学一做”落地实效,这份调研报告不列空话,用一线观察带出真实认知落差与实践张力。既有对学习常态化难点的体察,也有关于教育如何真正入脑入心的思考路径,为后续深化提供可触可感的参照。
适用对象:基层党务新人,比如刚接手党建材料的街道干事、乡镇宣传员,写报告还不太熟,需要模板照着来。
使用场合:这是给上级党委汇报两学一做前期准备工作的专题调研报告,用在正式会议或材料报送场合,说明热身阶段干了啥、怎么干的。
核心内容:不是讲理论多高深,而是说印台区怎么“先学先行、深学实做、主动热身”,把准备工作做扎实,让学习教育能高质量推开。
内容体量:550字
报告关键词: 两学一做启动阶段
印台区结合实际,先学先行、深学实做,主动热身,确保两学一做学习教育高质量推进。
深入学习强自觉。区委召开专题会议,深入学习中央《方案》精神,下发了《关于认真学习贯彻___两学一做方案》的通知。采取集中学习与个人自学相结合的方式,教育引导党员干部深入学习中央方案精神,深刻领会党的基本理论、政治主张和原则要求,深刻领会系列讲话的丰富内涵、核心要义和观点方法,切实增强开展学习教育的自觉性和坚定性。
调研排查摸底子。成立3个调研组,深入全区各行业领域、部分部门和镇(街道),围绕三严三实专题教育取得的实效、存在的突出问题、两学一做学习教育、在学和做上采取的有效举措等内容,采取听取汇报、召开座谈会、随机走访等形式开展调研,形成高质量的调研报告。对党员组织关系进行集中排查,摸准动向、摸清数量、理顺关系,摸清家底,为学习教育打好基础。
整治作风传压力。坚持问题导向,采取明察暗访、随机抽查、专项检查、执纪巡逻等方式,重点查处落实中央八项规定、基层四风和损害群众利益等问题,着力进行整治;对发现的共性问题,梳理建好台账,专题分析研究,从严解决;对个性问题,单项反馈,明确责任,强化措施,从严立改,为学习教育深入开展营造良好氛围。
标题点明主题,开头总起,后面分三块小标题展开(学习/调研/作风),每段有做法 效果,结尾没落款但隐含汇报属性。
| 相关分类 | 内容标题 | 说明 |
|---|---|---|
| 两学一做工作报告 | 机关党员个人两学一做调研报告 | 使用场景:20度工作、预防接种管理 [详情] |
| 两学一做整改落实情况报告 | 使用场景:年度党建学习教育、阶段性成果总结 [详情] | |
| 两学一做教学报告 | 两学一做学习教育专题研讨调研报告 | 使用场景:“两学一做”学习教育、省委中心组学习 [详情] |
| 两学一做学习教育自查报告 | 使用场景:专题培训、两学一做 [详情] | |
| 两学一做社会报告 | 乡镇两学一做调研报告 | 使用场景:2016年专题教育、两学一做启动期 [详情] |
| 两学一做综合报告 | 领导干部两学一做学习总结报告 | 使用场景:全体党员教育、两学一做实施 [详情] |
| 两学一做述职报告 | 村支部书记两学一做工作述职报告 | 使用场景:两学一做学习教育、村级党组织换届 [详情] |
| 党支部书记两学一做述职述廉 | 内容简介:党支部书记两学一做述职述廉报告一年来,农业局党组的正确领导下,在局班子成员及干部职工的帮助和支持下,... [详情] |