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两学一做情况调研报告

发布时间:2026-07-01 浏览:15 DOC

导语:这份调研报告聚焦“两学一做”实践实效,不空谈理论,注重呈现基层真实状态与一线反馈。语言平实,布局合理,既有共性观察,也有典型切口,便于借鉴借鉴、启发思路。写类似材料时翻一翻,省时又踏实。

报告属性

适用对象:刚接触党务工作的新人,比如新任村支书、乡镇组织干事,写作经验不多但需要快速上手写正式材料。

使用场合:这是给上级党组织写的调研报告,用在农村基层党建推进会上汇报,或者作为两学一做教育活动的前期摸底材料提交。主要用来反映问题、提出对策、争取支持。

核心内容:农村党员管理松软是真问题,得趁冬春返乡时机抓实两学一做,学是基础、做是关键、实是重点,不能光喊口号。

内容体量:1100字

报告关键词: 农村冬春闲时节、两学一做学习教育

报告正文

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,是我们党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定,今年在全党开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

目前基层党组织在党员管理上失之于宽,失之于松,失之于软,基层党员的先锋模范作用发挥不明显。具体表现是:一些党员最基本的也做不到,不缴纳党费不过组织生活,好把问题全部推脱给党组织;一些党员没有党员的样子,忘记了自己是一名党员,带头上访,做一些和有关规定不符合的事情;一些党员的带头作用不明显,对自己要求不严格,做的还没有普通群众好;一些党员甚至妄议中央政策,当别人议论党的时候不维护党,还随声附和。

当前,是农村冬春闲时节,外出务工党员大量返乡,这是抓好农村党员两学一做学习教育的大好机会。把两学一做教育活动通过村党总支、党支部到党员个人层层落实,有助于推动农村基层党建,让农村党员动起来、基层党建活起来。

抓实两学一做,基础在学。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话,深入领会丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深入领会以___同志为___的___治国理政新理念新思路新战略,重在加强理论武装、统一思想行动。农村党组织要统筹抓好党员冬春训、三会一课落实、党员经常性学习、远程教育和各重要节假期间党性锻炼等基层党建系列活动,坚持党组织牵头抓总,党员干部率先垂范,推动学习常态化、经常化,将两学一做层层贯彻落实到位。

抓实两学一做,关键在做。做好党员思想教育工作,我们党员干部特别是领导干部必须塑造自身的人格形象,学以致用,以身作则。要完成党的思想政治教育工作的重任,就要把言教和身教、育人与律己统一起来,党员干部以身作则,严格要求自己。在学深悟透基础上,教育引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,不断增强党的意识、核心意识、看齐意识,做合格共产党员,把理想信念时时处处体现为行动的力量,切实做到爱党、信党、护党、跟党走。

抓实两学一做,重点在实。两学一做不是光说不做,重点看效果。基层党组织应在学与做的基础上,开展个别谈心,掌握党员思想动态及生活动态,及时纠正错误。做好督促工作,抓好群众反映强烈突出问题和不严不实问题的整改。坚持把两学一做融入日常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。

报告怎么写

标题直白点明主题,开头有背景铺垫,中间分问题 原因 对策三块,每段带小标题,结尾没落款但隐含“供借鉴”意味。

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写两学一做调研报告常见误区

1 把“学用脱节”当万能筐,把培训次数少、考核不严、经费不足全往里塞,没一条落到具体动作上。
2 另起标题写“存在问题”,用“理论学习不深”“联系实际不紧”这类万能膏药贴满全文。
3 建议照抄巡视反馈意见,把“压实主体责任”直接改成“压实党支部主体责任”,连“压”字都不改。
4 把“学习动作”写成“态度表态”,用“刻苦”“深入”“反复”代替真实行为。
5 以为换个说法就行,把“切实”改成“真的”,“着力”改成“使劲”,骨头还是官样,只是裹了层薄皮。

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