导语:这份述职报告聚焦主责主业,用平实语言讲清履职思路与实践成效,既有思考深度又平实具体。脉络顺畅、重点突出,不回避难点,展现了一名高校党务工作者的务实作风与责任担当,值得参照借鉴。
构建可复制的院系党建操作链路。
以“十个严肃”为切口,将抽象纪律要求转化为系风建设的具体行为标尺。
9次党章专题学习 3次实地研学形成理论武装形成回路,避免碎片化学习流于形式。
微信推送9次、宣传板3块、演讲比赛1场,构成分层传播矩阵,精准覆盖不同认知层级师生。
团日活动122次与“青马工程”24人次形成梯队培养通道,破解党建带团建虚化难题。
机器人队30%院队占比揭示党建与专业实践融合新路径,需固化为“项目制育人”机制。
党员教育评价体系缺位是最大短板,亟需嵌入学业表现、志愿服务、群众评议等硬指标。
适用对象:刚入职的年轻党务干事或系党总支秘书,写作经验少,需要模板参照,对公文格式不熟但政治要求高。
使用场合:这是向院党委汇报系里党建工作的正式材料,用于年度总结或专项检查,核心用途是展示工作成效、反思问题、争取指导。
核心内容:全面汇报党建工作实绩,突出主体责任落实和十九大精神学习贯彻,同时坦诚剖析能力短板、动机偏差、管理漏洞三大问题。
内容体量:1850字
报告关键词: 年度党建工作 党支部建设 入党积极分子培养 十九大精神学习 学生党员发展 党风廉政建设
按照院党委要求,现将__系的党建工作汇报如下,不妥之处望批评指正:
一、基本情况
__系现有教职工 人,学生 人;党总支设有三个党支部:1个教工支部(教工党员27名),2个学生支部(党员71名,正式党员27名);入党积极分子有 名,已提交入党申请书的学生有 名,占全系学生总数的b%。
二、明晰主体责任,加强党建工作
(一)坚持党政联席会议制度,民主决策各项事务。在干部推荐、专业发展、实验室建设及学生培养模式等方面发挥了重要作用。
积极落实总支书记 “第一责任人”制度,按照“一岗双责”要求,落实分工负责制度,签订了各种责任书10余份。
1.思想建设,认真学习高校思想政治工作会议精神和十九大精神,教育党员干部要旗帜鲜明讲政治,坚定维护以___________的权威性。牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”。
2.组织建设,全年按照程序纳新学生党员54名,总支三个支部书记分别由张俊生(在读博士)、雷小燕(优秀党员)和赫英凤(三育人先进个人)担任,基本符合“双带头人”的标准,党建和教学科研融合,互相促进,领导支部活动,团结基层群众,推动工作开展。
3.作风建设,进一步贯彻落实院纪委廉政谈话精神,重要节假日组织集中学习上级禁令通知,教育党员干部要忠诚、干净、担当,守好底线,坚持党风带教风学风,认真做好党风廉政建设工作。履行“八项规定”,构建风清气正的政治生态,
4.纪律建设,以《条例》和《准则》为准绳,严格组织原则,严肃党的纪律,班子成员明确正面和负面清单,管理人员,班主任和实验人员签订责任书。 10月份出台提升系风的《十个严肃》,树新形象。
(二)积极开展学习宣传贯彻党的十九大精神活动。
1.10月18日上午组织全系党员收看十九大实况,通过阅读原文、网上学习、集体讨论、电视上聆听专家解读、参加院专题培训班、出宣传板、微信推送等形式多样地学习宣传十九大精神,提高政治站位,强化14个坚持。其中,教工党员集中专题学习3次,微信推送学习内容9次,每人书写心得2份。制作3块宣传板,营造学习氛围。
2.10月下旬,组织各支部开展“喜迎十九大,永远跟党走”学习讨论会,11月组织各班级“学习十九大”主题团日活动。12月14日组织“不忘初心、牢记使命”演讲比赛,宣传十九大,弘扬爱国主义,吹响了学生争做新时代先锋的号角。
(三)推进“两学一做”学习教育常态化制度化,维护核心见诸行动。组织广大师生党员集中学习党章和____系列讲话9次;9月23 组织全系教工党员和学生党员代表赴__革命老区,瞻仰革命前辈英勇事迹,学习“敢于斗争、敢于胜利、彻底革命”的__精神,重温了入党誓词;完成了“两学一做”系列答题活动;学习了《______的成长之路》、《___的七年知青岁月》和____视察山西的讲话精神,观看了《榜样》视频,学习了“红船精神”,师生党员撰写学习心得共计20;坚持党建带团建,党风带系风学风。全系共召开团日活动122次,思想政治教育活动7次,“青马工程”培训24人次,班主任会议18次,学生会干部大会23次,班团支书和学习委员主题大会各1次,层层落实共青团教育和学风建设;____届毕业生就业率达到90.11%,完成了学院任务。机器人队我系参赛学生占院队总人数约30%,相关参赛为我院发展做出了积极贡献。
三、不足之处
(一)个人工作能力存在不足。在动员青年党员下乡挂职工作中,没有完成党委交给的任务,自己之后做了深刻自我批评,说明自己政治理论和思想认识距离党的要求还有一定差距,工作方法缺乏创新思路,今后要不断学习。
(二)部分学生的入党动机有实用主义倾向 。集中表现在为了毕业时找工作或升学需要。近几年用人单位对人才素质的要求越来越高,学生党员越来越受到青睐,甚至外资企业,这对大学生产生了很大的影响,使部分学生把入党作为今后择业的砝码,因此入党动机中存在“实用主义”倾向,也说明我们在积极分子培养工作上没有做好。今后要持续加强理想信念教育和三观的正确引导,关注政治方向。
(三)对党员教育管理和监督评价体系不完善。我党总支对党员的教育管理、监督考核工作精力投入不足,方法不多,造成入党前的教育和入党后的教育不和谐。部分学生党员政治理论知识贫乏,经历简单,阅历浅薄,缺少严格的党内生活和社会实践的磨练,党的意识、组织意识、群众意识和团队精神较淡薄。组织上入了党,但思想上对党的认识还模糊,放松了对自己的要求,进取心有所减退,奉献精神缺乏,没有充分发挥模范带头作用。下学期要建立党员教育和监督的评价体系,加强教育管理。
今后工作责任大、任务重,我要认真学习,提高政治理论修养,沿着吴刚书记《以___新时代中国特色社会主义山西为指引推动学院改革发展再上新台阶》报告指引的道路,聚力党建,凝心全系,攻坚克难,为学院的发展贡献力量。
标题隐含在首句,称谓是“院党委”,正文分基本情况、主要做法、不足三大部分,结尾有表态落款,脉络顺畅规范。
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