教育实习报告中文数学英语怎么写（10种写法）

教育实习报告中文数学英语 写法1

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的学校、时间、实习岗位，以及实习的主要任务。

2. 教学实践经历：描述参与的英语教学活动，如课堂教学、辅导作业、组织活动等，可以举例说明。

3. 学生互动与观察：分享与学生交流的经验，如何适应不同学生的学习需求，以及对学生学习状况的观察。

4. 自我反思与成长：阐述实习期间遇到的挑战，如何应对并从中学习，以及个人教学技能的提升。

5. 教育理念与实践：结合实习体验，谈谈对英语教育的理解，以及如何将理论知识应用于实践。

6. 收获与展望：总结实习的收获，对未来教育工作的期待和计划。

开头：

在xx学校的英语教育实习经历，是我从理论走向实践的重要一步。这段期间，我不仅有机会将所学知识运用到课堂，更深入地理解了教育的本质，也对我个人的教学理念产生了深远影响。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感荣幸能与学生们共同成长，他们的每一次进步都让我深受鼓舞。我期待着未来能在英语教育的道路上继续探索，不断提升自己的教学能力，为更多学生创造有趣且富有成效的学习环境。我坚信，这次实习将成为我教育生涯中宝贵的财富，为我未来的职业发展奠定坚实的基础。

教育实习报告中文数学英语 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你实习的小学的基本情况，包括学校名称、地理位置、学生规模等基本信息。

2. 实习目标与期望：说明你参加小学教育实习的目的，例如提升教学技能、了解儿童心理发展等。

3. 实习经历与职责：

- 课堂教学：描述你参与的课程类型（如语文、数学）、教学方法、课堂管理经验。

- 辅助工作：参与的课外活动组织、学生辅导、家长沟通等其他职责。

- 案例分享：选择一两个具体的教学实例，详述你的做法、学生的反应及你的反思。

4. 遇到的挑战与应对：列出你在实习期间遇到的教学难题，以及你是如何解决这些问题的。

5. 自我评估与成长：反思自己的教学表现，指出需要改进的地方，分享通过实习获得的成长。

6. 专业见解与启示：基于实习体验，谈谈对小学教育的理解，可能包括教学理念、学生心理等方面的观察。

7. 对未来工作的规划：基于实习经验，谈谈你对未来从事小学教育工作的设想和计划。

开头：

以个人对教育的热情和对实习机会的珍视为起点，简单介绍实习的背景和你对此的期待，例如：“我有幸在xx小学进行了为期两个月的教育实习，对教育事业的热爱让我对这次实习充满了期待。”

结尾：

结束时，可以表达对指导教师和学校的支持与感谢，以及实习带给你的深远影响，例如：“这段实习经历不仅提升了我的教学技能，也让我更加深刻地理解了教育的意义。我要感谢xx小学的全体教师和学生们，是他们让我在实践中不断成长。我将带着这些宝贵的经验，继续前行在教育的道路上。”

教育实习报告中文数学英语 写法3

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述你选择小学教育实习的原因，可以包括你的专业背景、个人兴趣和教育理念。例如，你可以写：“我作为一名教育学专业的学生，一直对小学教育充满热情，希望通过实习深入了解教学实践，提升自身的教育技能。”

2. 实习学校与班级介绍： 简要介绍实习所在的学校，如其历史、规模、教学特色等。接着，详细描述你所负责的班级，包括学生数量、年级、班级特点等。

3. 实习任务与职责： 列出你在实习期间承担的具体任务，如课堂教学、作业批改、课外活动组织等。说明你的角色和责任，如何参与并影响学生的学习过程。

4. 实践经历与挑战： 分享一些具体的教学实例，展示你在课堂上的实践经验和遇到的挑战。比如，你如何设计一堂生动有趣的课程，或者如何处理学生的行为问题。

5. 学生互动与反馈： 描述你与学生的互动，包括课堂讨论、个别辅导等，以及学生对你的教学方法和态度的反馈。

6. 自我反思与成长： 反思实习过程中你的成长和改进，如教学策略的调整、对学生理解的加深等。可以提及一些具体的例子，展示你的自我学习和适应能力。

开头：

开始时，简要介绍实习的时间和地点，然后引出你对实习的期待和心情，如：“在2022年的春季学期，我在xx小学进行了为期两个月的实习，我怀揣着对教育的热情和对未知的探索，踏入了这个充满活力的校园。”

结尾：

结尾部分，你可以表达对实习经历的感激之情，以及对未来教育工作的展望。例如：“这次实习不仅让我积累了宝贵的教学经验，更让我深刻理解了教师的责任与使命。我期待未来能将这些实践知识运用到更多的教学工作中，为孩子们的成长贡献自己的力量。”

教育实习报告中文数学英语 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简要介绍你作为一名大学生，选择小学教育实习的原因和目标，可能包括对教育的热情、专业学习的需求或者个人成长的愿望。

2. 实习单位与岗位：描述你实习的小学名称、地理位置以及你在实习期间所担任的角色，如助教、班主任等。

3. 实习经历与活动：详细叙述参与的教育活动，如课堂教学、课后辅导、班级管理等，可以举例说明具体的情况，展示你的工作内容和责任。

4. 学生互动与教学体验：分享与小学生互动的经历，包括成功案例、挑战及应对方法，以及这些经验如何影响你的教学观念。

5. 教育理念与实践：讨论你在实习过程中形成的教育理念，如因材施教、学生中心等，并结合实例说明如何在实践中体现这些理念。

6. 自我反思与成长：分析实习期间的自我成长，包括技能提升、心态调整、问题解决能力等方面，也可以提及遇到的困难和如何克服。

7. 未来规划与展望：阐述这次实习对你的职业规划的影响，以及你对未来教育工作的期待和打算。

开头：

在开始我的大学生涯之际，我选择了小学教育实习作为探索教育世界的第一步。希望通过这次实习，我能深入了解小学教育的实际运作，同时也为自己的专业学习积累实践经验。

结尾：

回顾这段难忘的实习经历，我深感教育工作的责任重大与意义深远。我带着满满的收获和对未来教育的热忱，准备踏上新的征程。我相信，这段宝贵的经验将不断激励我在教育道路上不断前行，致力于为孩子们创造更美好的学习环境。

教育实习报告中文数学英语 写法5

内容怎么写

1. 实习背景与目标： 描述实习的幼儿园名称、地点和时间，以及你选择这个幼儿园的原因。明确你的实习目标，比如提升教学技能、了解幼儿教育现状等。

2. 实习经历与职责： 详述你在实习期间所承担的角色和任务，如协助教师进行课程设计、参与户外活动组织、与家长沟通等。具体描述一两个实例，展示你的工作内容。

3. 学到的知识与技能： 分享你在实习过程中学习到的幼儿教育理论知识，如儿童发展理论、行为管理策略等。提及实际操作中提升的技能，如耐心、沟通能力等。

4. 遇到的挑战与解决方法： 描述实习期间遇到的具体问题，如幼儿行为问题、家长沟通难题等，以及你是如何应对和解决这些问题的。

5. 观察与反思： 记录你在实习期间对幼儿行为的观察，如学习习惯、社交行为等。分享你的思考，这些观察如何影响你对幼儿教育的理解。

6. 个人成长与感悟： 总结实习带给你的个人成长，如对自我认知的提升、对职业规划的影响等。阐述这些感悟如何影响你未来的职业选择和发展方向。

开头：

在2024年9月，我有幸在xx市xx幼儿园开始了我的幼儿教育实习之旅。这次实习不仅让我深入实践，体验了作为一名幼儿教师的日常工作，更让我对幼教事业有了新的认识和理解。

结尾：

回顾这段实习经历，我深感庆幸能有这样的机会在实践中学习和成长。未来的路还很长，我将继续秉持对幼儿教育的热情，不断提升自我，为孩子们创造更多有意义的学习体验。这次实习将成为我职业生涯中一笔宝贵的财富，激励我在幼儿教育的道路上不断前行。

教育实习报告中文数学英语 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目标 在xxxx年，我有幸在xx学校进行了教育教学实习，旨在将理论知识转化为实践能力，提升自身的教学技能，并深入了解教育行业的现状与挑战。

二、实习经历

1. 观摩学习：初期，我参与了课堂教学观摩，了解了不同教师的教学风格和方法，为后续的实践打下了基础。

2. 实际授课：之后，我开始独立授课，设计课程内容，组织课堂活动，体验了从备课到授课的全过程。

3. 反馈与改进：每次授课后，我都会收集学生和同事的反馈，针对不足进行调整和改进。

三、教学实践 在教学实践中，我注重以下几点：

1. 学生中心：坚持以学生为中心，设计互动性强的课堂，激发学生的学习兴趣。

2. 个性化教学：关注每个学生的个体差异，尝试实施差异化教学策略。

3. 教学评估：定期进行教学评估，了解学生的学习进度和理解程度。

四、遇到的问题及解决 实习期间，我遇到了教学节奏控制、学生管理等方面的挑战，通过请教导师、自我反思，逐渐找到了应对策略。

五、实习收获 实习让我深刻理解到，教育教学不仅是传授知识，更是引导学生思考、培养其解决问题的能力。我学会了如何更好地与学生沟通，如何调整教学策略以适应不同的学生群体。

开头：

在xxxx年的教育教学实习中，我踏入了真实的教育现场，亲身体验了教书育人的责任与挑战。这段经历不仅锻炼了我的专业技能，更深化了我对教育本质的理解。

结尾：

回首这段实习时光，我深感教育工作的不易与价值。未来，我将继续秉持敬业精神，不断提升自我，致力于为每一位学生提供优质的教育。实习的经历将成为我职业生涯中宝贵的财富，引领我在教育道路上稳步前行。

教育实习报告中文数学英语 写法7

内容怎么写

1. 实习经历概述：简述你在哪个学校、哪个年级、哪个科目进行了实习，实习的时间长度。

2. 教学实践：详细描述你参与的教学活动，如备课、课堂教学、作业批改等，分享一些具体的教学实例。

3. 学生互动：讲述与学生交流的过程，包括辅导、课堂讨论、课外活动等，展示你的教学理念和方法。

4. 团队合作：描述与指导老师和其他教师的合作情况，以及从中学到的团队协作经验。

5. 反思与挑战：分析实习过程中遇到的问题，如何解决，以及这些经历对你的教育观念有何影响。

6. 成长与收获：总结实习期间个人专业技能和态度上的成长，以及对未来教育工作的展望。

开头部分：

1. 简短引言：简单介绍实习的背景，表达对实习机会的感激之情。

2. 实习目标：阐述实习前设定的目标，为后续内容铺垫。

开头示例： “我有幸在xx中学的七年级数学课堂上度过了一个充实的学期，作为实习生，我带着提升教学能力和理解教育实践的期望踏入了这个充满活力的学习环境。”

结尾部分：

1. 个人感悟：分享实习过程中的深刻体会，强调实习经历对个人价值观和职业规划的影响。

2. 对未来的展望：简要描绘未来教育工作中的计划和期待，表达对教育事业的热情。

结尾示例： “这次实习让我深深体会到，教育不仅是传授知识，更是引导学生探索自我、激发潜力的过程。我期待在未来的工作中，将这些宝贵的经验转化为更加有效的教学策略，为每一个学生的成长贡献力量。”

教育实习报告中文数学英语 写法8

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述实习的时间、地点，以及实习的主要目标，例如提升教学技能、理解课堂管理等。

2. 实习经历：详细描述实习期间参与的课程教学、班级管理、课外活动等，包括你负责的科目、教学方法、学生反馈等。

3. 教学实践：分享具体的教学实例，如设计的一堂课、解决的教学难题，以及学生的反应。

4. 自我反思：分析自己的教学优点与不足，如何改进，以及从实习中学到的经验教训。

5. 合作与交流：提及与指导老师、同事的互动，他们的建议对你有何帮助。

6. 学生发展：讨论对学生学习进步的观察，以及你的角色和影响。

7. 专业成长：阐述实习如何促进你的专业成长，例如增强了教育理论知识、提高了实践能力等。

开头：

在xxxx年的师范生教育实习期间，我有幸在xx学校担任了为期x个月的实习教师。这段经历不仅让我有机会将所学理论付诸实践，更让我深入理解了教育工作的复杂性和挑战。

结尾：

实习的结束标志着一个新起点的开始。我对未来教育事业充满了期待，将带着在xx学校积累的经验和教训，继续努力提升自我，以期成为一名真正能够启迪学生、促进他们全面发展的优秀教师。感谢实习期间每一位给予我指导和支持的人，这段宝贵的时光将成为我职业生涯中不可或缺的一部分。

教育实习报告中文数学英语 写法9

内容怎么写

1. 实习背景与目标： 描述实习的学校或机构的基本情况，包括其教育理念、教学特色等。说明个人选择这个实习地点的原因，以及实习期间希望达成的目标，比如提升教学技能、了解课堂管理等。

2. 实习经历与职责： 概述实习期间承担的具体工作，如教授年级、课程内容、班级规模等。分享一些具体的教学活动，例如组织英语角、设计课堂游戏等。

3. 教学实践与反思： 分享在实际教学中遇到的挑战和解决办法，描述如何调整教学策略以适应学生的需求。反思自己的教学效果，分析哪些方法有效，哪些需要改进。

4. 专业成长与收获： 讨论实习对个人专业发展的影响，比如深化对教育理论的理解、增强与学生的沟通能力等。可以引用具体的事例来说明这些变化。

5. 合作与团队协作： 描述与同事的互动，如何共同解决问题，以及从他们身上学到的教学技巧或管理经验。

6. 学生反馈与影响： 如果可能，提及学生对教学的反馈，以及你如何根据这些反馈调整教学方式。分享学生的学习进步和成就，体现实习成果。

开头：

在2024年的炎炎夏日，我在xx学校进行了为期一个月的英语教育实习，这是一个充满挑战与收获的经历。我有幸在这个充满活力的环境中，将理论知识转化为实践，同时也深入理解了英语教育的复杂性和魅力。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，但留下的宝贵经验和深刻反思将伴随我未来的教学生涯。感谢xx学校的每一位同事，是他们的指导和支持让我在英语教育的道路上迈出了坚实的一步。我期待着将这段实习经历的教训和启示融入到未来的教学实践中，不断探索更有效的教育方法，为学生们创造更丰富的学习体验。

教育实习报告中文数学英语 写法10

内容怎么写

1. 实习背景：简要介绍实习的学校、年级、科目以及实习时间，同时提及实习的目标和期望。

2. 教学实践：描述实际的教学经历，包括课堂教学、班级管理、作业批改等方面，具体到实例，如某一节课的设计和实施，以及学生反应。

3. 学生互动：分享与学生的互动情况，如何建立师生关系，以及对学生学习状况的观察和理解。

4. 自我反思：分析自己的教学优点和不足，如课堂控制、教学方法、应变能力等，并提出改进措施。

5. 合作与指导：提及指导教师的帮助和支持，以及从他们身上学到的教学理念和技巧。

6. 成长与收获：阐述实习期间个人专业成长，如教学技能提升、教育理念的深化等。

7. 对未来展望：根据实习经验，规划未来的教师生涯，可能包括进一步的学习计划和职业目标。

开头：

实习的时光如同短暂的春雨，滋润着我这个初出茅庐的师范生，让我在实践中体验到了教育的温度与挑战。在xx学校的实习期间，我有幸站在三尺讲台，与一群充满活力的学生共同探索知识的世界。

结尾：

回首这段实习经历，我深感教育不仅是传授知识，更是引导心灵成长的过程。我将珍视这段宝贵的经历，带着谦逊和热情，继续在教育的道路上前行，努力成为一位有温度、有深度的教师。未来的路还很长，但我坚信，每一次的挫折和进步都将为我铺设通往卓越教师之路的基石。

范文示例： 教育实习报告样本中文数学英语3300字

教育实习报告样本(中文数学英语) 实习学校：郧西县上津镇中学

实习时间：60天（2024.09-2024.10） 实习班级：一（3）班

实习内容：初中一年级课堂教学及班主任工作。

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质；另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。2024年9月10月我在郧西县上津镇中学实习两月。9月初来到郧西县上津镇中学，受到了教师们的热烈的欢迎。校领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了郧西县本校的情况：上津镇中学座落在上津镇三岔路口处，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。办校几十余年，占地总积6600平方米，校舍建筑总面积2800平方米，校园绿化面积1900多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班19个，学生1500余人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为郧西县上津镇中心小学基础教育事业发展做出了卓越贡献，它也为上津镇的社会经济发展做出目共睹的贡献。

实习二月，收获不小，现将本人教学实习工作略作小结，以期反省得失、更好地指导今后教学工作，望指导老师批评指正。 一、为人师表，时刻加强自身师德修养 中国自古便以“德才兼备”作为育人标准，而作为一名人民教师，只有以身作则、率先垂范，做好学生的榜样示范作用，才可堪当大任。“学高为师，身正为表”，为人之楷模，首先需要陶冶情操、净化心灵、无私奉献，正视肩上的神圣使命。在工作中，我牢记人民的话，办人民的事，做人民的好教师，将“爱岗敬业、遵纪守法、教书育人、严谨治学、爱护学生、尊重家长、廉洁任教、创新开拓、乐于奉献”等师德规范常记心头，以正言行。 “读书养性”这是古训，我常与学生共勉，阅读一些名人名师脍炙人口的优美诗篇，领略他们博大胸怀与高风亮节：“三人行，必有我师焉”是孔子不耻下问、教学相长思想的最好说明，《离骚》的愤世嫉俗正是屈原忧国忧民的最好写照，“师者，所以传道援业解惑者也”是韩愈对教师内涵的最好阐释，“捧着一颗心来，不含半根草去”正是陶行知先生的毕生追求和伟大，“为中华之崛起而读书正是老一辈无产阶级的铮铮誓言…… 二、激发学生语文兴趣，热爱中华悠久而灿烂的文化 “文章本天成，妙手偶得之”，“兴趣是最好的老师”，语文课堂可谓是包罗万象、异彩纷呈。我常常教育学生：语文的海洋博大而精深，只有深入其中，才可领略最美丽的风景；语文中的读、说、听、写与人们生活息息相关，一旦做到了“厚积而薄发”，那将是信手拈来、畅游其中、乐不思蜀。 更何况，中华文化源源流长，从《诗经》《离骚》到晋文汉赋，从唐诗宋词到元曲明清小说乃至近现代文学的百花齐放，中华文化一路走来，留下的是璀灿，带来的是文明。教学中，我和学生深深喜欢上了汉语言文学：从象形到形声，从甲骨文到正楷，从婉约到豪放，从诗歌到散文，从古文到白话，从文章到生活，可谓是“世事洞明皆学问，人情练达即文章”…… 初中学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识、训练技能、开发智力的过程中，十分注意运用适合学生口味的生动形象的语言，组织有趣的教学活动，使他们易于接受，感受到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。为了培养学生的学习兴趣，我还积极引导他们到生活中、书的海洋里去，去寻找知识、经验、写作的素材；通过各种渠道和途径，让学生获得丰富的课外知识，使学生变得更聪明，更会思考。除此之外，我经常利用自习、课外时间给他们读报，讲些中外名人的故事，或者国家大事，让同学们的了解社会，从小树立远大的理想。学生进行课外阅读时，我要求学生写读书笔记或摘抄优美词句，积累词汇，不断丰富自己的语言。在具体的语文教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习语文的兴趣就不知不觉形成了。 三、教会学生求知，培养学生能力 教学中，我注重对学生进行信息传播的全面教育，全方位地培养书面语言与口头语言的理解能力和表达能力，使学生善读善写，善说善听，成为言语的“全能型”人才；注重开发智力的创造性教育，每个语言训练的步骤，都要深入到思维价值中去衡量和设计，使学生掌握创造思维的技能，成为“创造性”人才；注重发扬“文道统一”的传统，善于在传授知识、训练技能、开发智力的过程中进行思想、政治、品德、和审美观念的教育；注重多要素、多渠道、多层次的立体教育，发挥语文的社会性特点，组织“大语文教育”；注重创造条件实行电化教育，不但熟悉自然语言，而且懂得人工语言，不但会使用教学硬件，而且能编写教学软件，自觉运用现代化电教手段；注重发挥语文课的基础教育特点，着力训练学生的自学能力，养成良好的听说读写习惯，使之终身受用。 四、恪尽职守，落实过程教学 教学中，认真做好“备、上、批、辅、考、析”等教学常规工作：认真备课，做到领会大纲、钻研教材、了解学生、研究教法、做好设计、编写教案，做到有的放矢；优化课堂教学，注重以人为本，力求师生互动，向课堂四十五分钟要效率；精讲精练，细致批改，纠正错误，将教学效果落到实处；抽出一切时间，做好培优补差工作，不光关心学生学习，更注重关心学生生活，了解学生思想动向，想学生之所想，急学生之所急，使学生得到全面的发展；精心做好考试工作，严格考风考纪，培养应试品质，力求想的到，答的对；考后分析至关重要，总结成败得失，以期对症下药，及早提高教学质量。 五、以人为本，落实素质教育 当今社会，日新月异，在教学中，我要求学生，对于传统教学，既要“吸其精华”，又要“去其糟粕”；不能“一心只读圣贤书”，而应“家事国事天下事，事事关心”。教学的过程，实质是教师教与学生学的相互过程，教师为主异学生为主体的过程，是一个师生互助、教学相长的过程；教学的过程，实质是“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的过程。因而在教学中，认真学习《新课程标准》、《走近新课程》，注重落实素质教育，着重训练学生的听说读写能力，教会学生求知、教会学生共处、教会学生做人、教会学生做事，增强积累、广泛阅读、用心去写作，逐步使学生形成大语文学习观。 在两个月的教学实践中。我共做了这样几件工作 1、完成教案数为8份，上课节数为16节 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。 郧西县上津镇中学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。我在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 总之，通过电大学生，并自觉将理论运用实际教学中，做学生学习的引导者、参入者、合作者。我在电大学习期间，教学成绩逐步攀升，学生的学习兴趣日渐浓厚，语文视野逐步开阔，语文思维逐步创新，取得了很好的效果；但同时可以看到，“学无止境”，专业知识还很浅薄，为了与时俱进，还要刻苦钻研，以图终身学习，教学成绩还很低下，学生的全面教育落实的步伐相对滞后，理论联系教学联系实际还有差距，还需不断的努力。上津镇中祝合春 二00六年十二月本文(内容